Rezension: Johannes Hasselhorn (2015). Messbarkeit musikpraktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern.: Entwicklung und empirische Validierung eines Kompetenzmodells. New York: Waxmann.

Daniel Fiedler

doi:10.62563/bem.v2018162

Rezension: Johannes Hasselhorn (2015). Messbarkeit musikpraktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern.

Entwicklung und empirische Validierung eines Kompetenzmodells. New York: Waxmann.

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Daniel Fiedler Pädagogische Hochschule Freiburg

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https://doi.org/10.62563/bem.v2018162

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2018-09-04

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Fiedler, D. (2018). Rezension: Johannes Hasselhorn (2015). Messbarkeit musikpraktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern.: Entwicklung und empirische Validierung eines Kompetenzmodells. New York: Waxmann. Bulletin of Empirical Music Education Research, 9, 1–7. https://doi.org/10.62563/bem.v2018162

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Vol. 9 (2018): Bulletin of empirical music education research

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