Rezension: Lina Hammel (2011). Selbstkonzepte fachfremd unterrichtender Musiklehrerinnen und Musiklehrer an Grundschulen. Eine Grounded-Theory-Studie

Autor/innen

  • Andreas Lehmann-Wermser

DOI:

https://doi.org/10.62563/bem.v2014101

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Lehmann-Wermser, A. (2014). Rezension: Lina Hammel (2011). Selbstkonzepte fachfremd unterrichtender Musiklehrerinnen und Musiklehrer an Grundschulen. Eine Grounded-Theory-Studie. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 5(1). https://doi.org/10.62563/bem.v2014101

Ausgabe

Bd. 5 Nr. 1 (2014)

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