Vol. 7 (2016): Bulletin of empirical music education research

DOI: https://doi.org/10.62563/bem.v2016

Published: 2016-12-23

Editorial

Editorial

Andreas Lehmann-Wermser, Lina Oravec, Jens Knigge, Valerie Krupp-Schleußner
- PDF (Deutsch)
- PDF

Single Contributions

Using the capability approach for researching musical participation Empirical application of a capability-based model of musical participation

Valerie Krupp-Schleußner
- PDF (Deutsch)
Which forms of notation are used by primary school children? An empirical study on different forms of rhythm-notation with signs.

Christin Werner
- PDF (Deutsch)

Methodological Reflections

Reviews

Rezension: Anne Weber-Krüger (2014). Bedeutungszuweisungen in der Musikalischen Früherziehung. Integration der kindlichen Perspektive in musikalische Bildungsprozesse (= Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Bd. 1).

Lina Oravec
- PDF (Deutsch)