Über die Zeitschrift

Beiträge empirischer Musikpädagogik (b:em) bietet eine internationale Plattform zur Publikation hochwertiger empirischer Studien, Metastudien und Methodenreflexionen aus dem gesamten Bereich musikpädagogischer Forschung. Das internationale Open-Access-Journal mit double-blind Peer-Review ist sowohl für Autorinnen und Autoren als auch für Leserinnen und Leser kostenfrei.

Aktuelle Ausgabe

Bd. 15 (2024): Beiträge empirischer Musikpädagogik (Sonderausgabe)
					Ansehen Bd. 15 (2024): Beiträge empirischer Musikpädagogik (Sonderausgabe)

Die Sonderausgabe der Beiträge empirischer Musikpädagogik erschien anlässlich der Emeritierung unseres Mitherausgebers Prof. Dr. Andreas Lehmann-Wermser, der das Open-Access-Journal b:em im Jahr 2010 ins Leben gerufen hat. Volume 15 beinhaltet Beiträge zu Andreas Lehmann-Wermsers Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten Kulturelle Bildung und Teilhabe, Kompetenzforschung und Wissenschafts-Praxis-Transfer.

Veröffentlicht: 15.04.2024

Editorial

Alle Ausgaben anzeigen