Ein neuer Weg zur künstlerischen Eigenständigkeit? Videoreflexion als Unterstützung des Einzelunterrichts an Musikhochschulen: Rezension zu: Heiden, Marianne (2018): Videoreflexion im künstlerischen Einzelunterricht (Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Band 8). Münster, New York: Waxmann. 39,90€.

Wolfgang Lessing

doi:10.62563/bem.v2020190

Ein neuer Weg zur künstlerischen Eigenständigkeit? Videoreflexion als Unterstützung des Einzelunterrichts an Musikhochschulen

Rezension zu: Heiden, Marianne (2018): Videoreflexion im künstlerischen Einzelunterricht (Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Band 8). Münster, New York: Waxmann. 39,90€.

Autor/innen

Wolfgang Lessing Hochschule für Musik Freiburg (Br.)

DOI:

https://doi.org/10.62563/bem.v2020190

Schlagworte:

Musikpädagogik, Einzelunterricht, Videreflexion

Downloads

Veröffentlicht

17.04.2020

Zitationsvorschlag

Lessing, W. (2020). Ein neuer Weg zur künstlerischen Eigenständigkeit? Videoreflexion als Unterstützung des Einzelunterrichts an Musikhochschulen: Rezension zu: Heiden, Marianne (2018): Videoreflexion im künstlerischen Einzelunterricht (Perspektiven musikpädagogischer Forschung, Band 8). Münster, New York: Waxmann. 39,90€. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 11, 1–8. https://doi.org/10.62563/bem.v2020190

Bibliografische Angaben herunterladen

Ausgabe

Bd. 11 (2020): Beiträge empirischer Musikpädagogik

Rubrik

Rezensionen

Lizenz

Beiträge empirischer Musikpädagogik (b:em) erscheint als open access-Online-Journal. Alle Artikel sind online frei und kostenlos zugänglich, es fallen keine Publikationsgebühren an (Diamond Open Access). Die Standard-Lizensierung der Beiträge erfolgt als CC BY-NC 4.0 (Creative Commons Attribution-Non Commercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0))