Furtwängler C. Ein singendes Subjekt in musikdidaktischen Lehr-Lern-Welten sein: Eine diskursanalytische Studie zu Wissensordnungen und Regierungspraktiken in musikdidaktischen Zeitschriftenartikeln. . b:em [Internet]. 31. Oktober 2024 [zitiert 21. November 2024];16(2). Verfügbar unter: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/247