Heberle K, Kranefeld U. "Bei ihm klingt das so komisch!" Perspektiven der Interpretativen Unterrichtsforschung auf den Umgang mit Differenz im JeKi-Gruppeninstrumentalunterricht. b:em [Internet]. 20. März 2012 [zitiert 20. November 2024];3(1). Verfügbar unter: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/63