Aigner W. Quereinsteigen in den schulischen Musikunterricht: Eine empirisch-evaluative Bestandsaufnahme aus Perspektive von Quereinstiegs-Studierenden und Ausbildungsinstitutionen. b:em [Internet]. 1. November 2023 [zitiert 22. Dezember 2024];14. Verfügbar unter: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/223