1.
Harnischmacher C, Hasselhorn J, Schulz-Heidorf K, Temming L. Individuelle Förderung, Autonomieförderung, Motivation und Musikinteresse in der Familie als Prädiktoren des Kompetenzerlebens und der Zensurenrelevanz im Musikunterricht . b:em [Internet]. 10. November 2021 [zitiert 22. November 2024];12:1-19. Verfügbar unter: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/206