Kautny O. Rezension: Johann Honnens (2017). Sozioästhetische Anerkennung.: Eine qualitativ-empirische Untersuchung der arabesk-Rezeption von Jugendlichen als Basis für die Entwicklung einer situativen Perspektive auf Musikunterricht. Münster: Waxmann. b:em [Internet]. 4. September 2018 [zitiert 16. September 2024];9:1-4. Verfügbar unter: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/161