Schneider-Binkl S. Video-Stimulated Recall Interviews als methodischer Ansatz für die qualitative Unterrichtsforschung im Fach Musik. b:em [Internet]. 4. September 2018 [zitiert 22. Dezember 2024];9:1-20. Verfügbar unter: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/150