Aigner, Wilfried. „Quereinsteigen in Den Schulischen Musikunterricht: Eine Empirisch-Evaluative Bestandsaufnahme Aus Perspektive Von Quereinstiegs-Studierenden Und Ausbildungsinstitutionen“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 14 (November 2, 2023). Zugegriffen April 3, 2025. https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/223.