Schmidt, Tamara. „Facettenreiche Identitäten Von Musiklehrenden in Einem Weiten musikpädagogischen Feld: Eine sozialphänomenologische Studie: Rezension Zu: Bucura, Elizabeth (2022). Music Teacher Identities. Places, People, and Practices of the Professional Self (Grazer Schriften Zur Instrumental- Und Gesangspädagogik, Band 2). Münster: Waxmann. 266 Seiten. 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4611-3“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 14 (November 2, 2023). Zugegriffen November 22, 2024. https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/226.