Roth, Anna Theresa. „Von Balanceakten Und Dem Tabu Der Einmischung. Kompositionspädagogisches Handeln Aus Sicht Der Anleitenden.: Rezension Zu: Weber, Julia (2021). Stimmigkeit Und Dissonanz. Zum Zusammenhang Zwischen Überzeugungen Von Komponist*innen Und Ihrem kompositionspädagogischem Handeln (Perspektiven musikpäda-Gogischer Forschung; Bd. 13). Münster: Waxmann. 206 Seiten. 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4431-7“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 13 (März 24, 2023). Zugegriffen November 22, 2024. https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/224.