Heberle, Kerstin, und Ulrike Kranefeld. „‚Bei Ihm Klingt Das so komisch!‘ Perspektiven Der Interpretativen Unterrichtsforschung Auf Den Umgang Mit Differenz Im JeKi-Gruppeninstrumentalunterricht“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 3, no. 1 (März 20, 2012). Zugegriffen November 20, 2024. https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/63.