Aigner, Wilfried. „Quereinsteigen in Den Schulischen Musikunterricht: Eine Empirisch-Evaluative Bestandsaufnahme Aus Perspektive Von Quereinstiegs-Studierenden Und Ausbildungsinstitutionen“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 14 (November 1, 2023). Zugegriffen September 19, 2024. https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/223.