Lenz, Friedemann. „Rezension: Michael Ahlers (2009). Schnittstellenprobleme Im Musikunterricht. Fachhistorische Und Empirische Untersuchung Zum Einsatz Und Zur Ergonomie Von Sequenzerprogrammen Im Musikunterricht“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 1, no. 1 (März 31, 2010). Zugegriffen Dezember 22, 2024. https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/24.