Kautny, Oliver. „Rezension: Johann Honnens (2017). Sozioästhetische Anerkennung.: Eine Qualitativ-Empirische Untersuchung Der Arabesk-Rezeption Von Jugendlichen Als Basis für Die Entwicklung Einer Situativen Perspektive Auf Musikunterricht. Münster: Waxmann“. Beiträge empirischer Musikpädagogik 9 (September 4, 2018): 1–4. Zugegriffen September 16, 2024. https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/161.