Werner, Christin. „Wie Notieren Grundschülerinnen Und Grundschüler Musizierte Rhythmen? Eine Empirische Untersuchung Von Typen Der Darstellung Von Rhythmen Mit Zeichen“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, Bd. 7, Dezember 2016, doi:10.62563/bem.v2016134.