Lehmann-Wermser, Andreas. „Rezension: Lina Hammel (2011). Selbstkonzepte Fachfremd Unterrichtender Musiklehrerinnen Und Musiklehrer an Grundschulen. Eine Grounded-Theory-Studie“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, Bd. 5, Nr. 1, März 2014, doi:10.62563/bem.v2014101.