C. Furtwängler, „Ein singendes Subjekt in musikdidaktischen Lehr-Lern-Welten sein: Eine diskursanalytische Studie zu Wissensordnungen und Regierungspraktiken in musikdidaktischen Zeitschriftenartikeln. “, b:em , Bd. 16, Nr. 2, Okt. 2024.