Meyer, T. (2024) „Von Wellenformen, schleichenden Löwen und ausgerutschten Tönen: Überlegungen zu Herausforderungen und Potenzialen verschiedener Varianten des (schriftlichen) Musikbeschreibens für eine gelingende Teilhabe am Musikunterricht“., Beiträge empirischer Musikpädagogik, 15, S. 1–13. doi: 10.62563/bem.v2024236.