Harnischmacher, C. und Knigge, J. (2017) „Motivation, Musizierpraxis und Musikinteresse in der Familie als Prädiktoren der Kompetenz Musik wahrnehmen und kontextualisieren und des Kompetenzerlebens im Musikunterricht“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 8. doi: 10.62563/bem.v2017136.