Höller, K. (2024) „Was bedeutet Diskursqualität in kollaborativen Diskussionen von Musikstudierenden? Heuristik zur Operationalisierung der Reflexionstiefe in ästhetischen Streitgesprächen“, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 16(2). doi: 10.62563/bem.v16i2.252.