Göllner, Michael, und Anne Niessen. 2016. „Ansätze Von Öffnung Im Musikklassenunterricht in Der Wahrnehmung Von Lehrenden Und Schülern. Eine Fallstudie Auf Basis Qualitativer Interviews“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik 6 (2). https://doi.org/10.62563/bem.v2015124.