Lehmann-Wermser, Andreas. 2014. „Rezension: Lina Hammel (2011). Selbstkonzepte Fachfremd Unterrichtender Musiklehrerinnen Und Musiklehrer an Grundschulen. Eine Grounded-Theory-Studie“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik 5 (1). https://doi.org/10.62563/bem.v2014101.