Heberle, Kerstin, und Ulrike Kranefeld. 2012. „‚Bei Ihm Klingt Das so komisch!‘ Perspektiven Der Interpretativen Unterrichtsforschung Auf Den Umgang Mit Differenz Im JeKi-Gruppeninstrumentalunterricht“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik 3 (1). https://doi.org/10.62563/bem.v201263.