Fiedler, Daniel, und Johannes Hasselhorn. 2020. „Zum Zusammenhang Von Musikalischem Selbstkonzept Und Motivation Im Musikunterricht: Eine Empirische Querschnittsuntersuchung Von Schülerinnen Und Schülern Der 7. Bis 11. Klassenstufe an Allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg Und Nordrhein-Westfalen“. Beiträge Empirischer Musikpädagogik 11 (April):1-34. https://doi.org/10.62563/bem.v2020187.