KNIGGE, Jens; NIESSEN, Anne. „Move aloud.“ Videographische Perspektiven auf Lernen in einer nonverbalen Praxis Szenischen Interpretierens. Beiträge empirischer Musikpädagogik, [S. l.], v. 15, p. 1–16, 2024. DOI: 10.62563/bem.v2024241. Disponível em: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/241. Acesso em: 20 juli. 2024.