GÖLLNER, Michael; NIESSEN, Anne. Potenziale der Situationsanalyse nach A. E. Clarke für qualitative musikpädagogische Studien. Beiträge empirischer Musikpädagogik, [S. l.], v. 12, p. 1–18, 2021. DOI: 10.62563/bem.v2021200. Disponível em: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/200. Acesso em: 20 juli. 2024.