KRUPP-SCHLEUSSNER, Valerie. Der Capability Approach in der musikpädagogischen Teilhabeforschung. Empirische Anwendung eines capability-basierten Modells der Teilhabe an Musikkultur. Beiträge empirischer Musikpädagogik, [S. l.], v. 7, 2016. DOI: 10.62563/bem.v2016140. Disponível em: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/140. Acesso em: 16 sep. 2024.