ROTH, Anna Theresa. Von Balanceakten und dem Tabu der Einmischung: Kompositionspädagogisches Handeln aus Sicht der Anleitenden. Beiträge empirischer Musikpädagogik, [S. l.], v. 13, 2023. DOI: 10.62563/bem.v2022224. Disponível em: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/224. Acesso em: 22 nov. 2024.