DRESSLER, Susanne. Rezension: Michael Göllner (2017). Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht. : Eine qualitative Interviewstudie. Münster: Waxmann. Beiträge empirischer Musikpädagogik, [S. l.], v. 9, p. 1–7, 2018. DOI: 10.62563/bem.v2018167. Disponível em: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/167. Acesso em: 24 nov. 2024.