KAUTNY, Oliver. Rezension: Anna Magdalena Schmidt (2015). Die imaginäre Grenze. Eine Untersuchung zur Bedeutung von Musik für Jugendliche türkischer Herkunft in Deutschland und ihre Verortung im Diskurs der interkulturell orientierten Musikpädagogik (= musicolonia, 14). Beiträge empirischer Musikpädagogik, [S. l.], v. 8, 2017. DOI: 10.62563/bem.v2017146. Disponível em: https://bem.journals.qucosa.de/bem/article/view/146. Acesso em: 21 dez. 2024.