Nonte, S., Willems, A. S., & Stubbe, T. C. (2024). Analysen zu Oberflächen- und Tiefenmerkmalen des Musikunterrichts an Gymnasien und Gesamtschulen in musikalischen Profilklassen sowie in Klassen ohne Profil. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 15, 1–17. https://doi.org/10.62563/bem.v2024242