Göllner, M., & Niessen, A. (2016). Ansätze von Öffnung im Musikklassenunterricht in der Wahrnehmung von Lehrenden und Schülern. Eine Fallstudie auf Basis qualitativer Interviews. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 6(2). https://doi.org/10.62563/bem.v2015124