Meyer, T. (2024). Von Wellenformen, schleichenden Löwen und ausgerutschten Tönen: Überlegungen zu Herausforderungen und Potenzialen verschiedener Varianten des (schriftlichen) Musikbeschreibens für eine gelingende Teilhabe am Musikunterricht. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 15, 1–13. https://doi.org/10.62563/bem.v2024236