Harnischmacher, C., Hasselhorn, J., Schulz-Heidorf, K., & Temming, L. (2021). Individuelle Förderung, Autonomieförderung, Motivation und Musikinteresse in der Familie als Prädiktoren des Kompetenzerlebens und der Zensurenrelevanz im Musikunterricht . Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 12, 1–19. https://doi.org/10.62563/bem.v2021206