Dreßler , S. (2021). Unterstützung, Passung, Verantwortung – Die Bedeutung der Lernwerkstatt Musik für das Musikstudium in der Wahrnehmung ihrer Nutzer*innen . Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 12, 1–38. https://doi.org/10.62563/bem.v2021202