Kautny, O. (2018). Rezension: Johann Honnens (2017). Sozioästhetische Anerkennung.: Eine qualitativ-empirische Untersuchung der arabesk-Rezeption von Jugendlichen als Basis für die Entwicklung einer situativen Perspektive auf Musikunterricht. Münster: Waxmann. Beiträge Empirischer Musikpädagogik, 9, 1–4. https://doi.org/10.62563/bem.v2018161