Fiedler, D. Auswirkungen Produktionsorientierter Interventionsphasen Im Musikunterricht Auf Die Entwicklung Von Musikalischem Selbstkonzept, Musikalischer Erfahrenheit Und Interesse Am Schulfach Musik.: Eine Empirische Längsschnittuntersuchung Von Schülerinnen Und Schülern in Den Sekundarstufen an Allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg. b:em 2018, 9, 1-42.