Höller, K. 2024. Was bedeutet Diskursqualität in kollaborativen Diskussionen von Musikstudierenden? Heuristik zur Operationalisierung der Reflexionstiefe in ästhetischen Streitgesprächen. Beiträge empirischer Musikpädagogik. 16, 2 (Nov. 2024). DOI:https://doi.org/10.62563/bem.v16i2.252.