Meyer, T. 2024. Von Wellenformen, schleichenden Löwen und ausgerutschten Tönen: Überlegungen zu Herausforderungen und Potenzialen verschiedener Varianten des (schriftlichen) Musikbeschreibens für eine gelingende Teilhabe am Musikunterricht. Beiträge empirischer Musikpädagogik. 15, (Apr. 2024), 1–13. DOI:https://doi.org/10.62563/bem.v2024236.