Heberle, K. und Kranefeld, U. 2012. "Bei ihm klingt das so komisch!" Perspektiven der Interpretativen Unterrichtsforschung auf den Umgang mit Differenz im JeKi-Gruppeninstrumentalunterricht. Beiträge empirischer Musikpädagogik. 3, 1 (März 2012). DOI:https://doi.org/10.62563/bem.v201263.