Harnischmacher, C. u. a. 2021. Individuelle Förderung, Autonomieförderung, Motivation und Musikinteresse in der Familie als Prädiktoren des Kompetenzerlebens und der Zensurenrelevanz im Musikunterricht . Beiträge empirischer Musikpädagogik. 12, (Nov. 2021), 1–19. DOI:https://doi.org/10.62563/bem.v2021206.