Dreßler , S. 2021. Unterstützung, Passung, Verantwortung – Die Bedeutung der Lernwerkstatt Musik für das Musikstudium in der Wahrnehmung ihrer Nutzer*innen . Beiträge empirischer Musikpädagogik. 12, (Dez. 2021), 1–38. DOI:https://doi.org/10.62563/bem.v2021202.