Fiedler, D. und Hasselhorn, J. 2020. Zum Zusammenhang von musikalischem Selbstkonzept und Motivation im Musikunterricht: Eine empirische Querschnittsuntersuchung von Schülerinnen und Schülern der 7. bis 11. Klassenstufe an allgemeinbildenden Schulen in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen. Beiträge empirischer Musikpädagogik. 11, (Apr. 2020), 1–34. DOI:https://doi.org/10.62563/bem.v2020187.